BASISOPLEIDING TA COUNSELING & COACHING IX   17 september

Algemeen

Persoonlijk leiderschap, leidinggeven en coaching.

• effectieve één-op-één gesprekken (probleem- of ontwikkelingsgerelateerd);
  
• het herkennen en ontwarren van belemmerende patronen (op persoonlijk of
  relationeel niveau);
  
• het herkennen en analyseren van vermijdings- of ondermijnend gedrag;
  
• het ondersteunen van individuen bij het ontwikkelen van constructief gedrag;
  
• het verhelderen van gedragstypologieën (o.a. het Slachtoffer, de Redder, de Aanklager) en het transformeren van deze rollen;
  
• het begeleiden van individuen en medewerkers hun talenten te ontwikkelen;
  
• het behulpzaam zijn bij conflictsituaties (tussen medewerkers onderling of tussen een leidinggevende en een medewerker) en vaardigheid krijgen in hoe je anderen kunt coachen tot meer conflictvaardig gedrag;
  
• het voeren van functionerings- en beoordelingsgesprekken;
  
• het begeleiden van teamsessies en workshops;
  
• het ontwarren van probleemsituaties middels opstellingen.
  
• het leren inzetten van de kracht en dynamiek van supervisie en intervisie;
  
• omgaan met ziekte en dood

De doelstellingen van de basisopleiding

1. Je verwerft een basishouding als counsellor/coach
   Dit betekent dat je in staat bent te ondersteunen/gidsen in een ontwikkelingstraject op een cruciaal moment in iemands leven. Je bent in staat om vanuit je eigen innerlijke wijsheid, kennis en ervaring (in de opleiding wordt veel geoefend) en vanuit een oplossingsgerichte visie een begeleider te zijn voor jezelf en anderen. Aspecten die hierbij specifiek worden benoemd zijn:
   
   1.Respect te ontwikkelen voor jezelf en anderen, door
   2.Oordeelsvrij te kijken, te bevragen en te voelen en,
   3.Te leren kijken vanuit verschillende perspectieven naar eenzelfde situatie,
   4. Eén en ander in een contract vorm te geven.
   
   De hierboven genoemde visie gaat ervan uit dat elke persoon in wezen OK is ("Ik ben Eerbiedwaardig en OK, jij bent eerbiedwaardig en OK). Je leert kijken naar een win-win situatie zonder veroordeling van de ander of een schuldvraag. Je herkent bekende patronen van controle, aanklagen (schuld) en straffen (boete), beschamen en je verraden voelen, en bent in staat dergelijke situaties constructief te beïnvloeden.
   
   
2. Technieken voor systemische analyse en gespreksvoering
   Je leert technieken en methodes voor systematische gespreksvoering zodanig dat je in bent om staat psychologische spel te doorzien en te begeleiden richting een volwassen manier van kijken,voelen en handelen. Je herkent de verstorende elementen en ongelijkwaardige rollen in relaties zodat anderen onder jouw begeleiding de consequenties helder krijgen van zijn/haar gedrag.
   
   
3. Inzicht in het ontwikkeling- en herstelproces van individuen en groepen.
   De dynamiek en de verschillende fasen van individuele - en groepsprocessen worden behandeld zodat hier in kan worden geïntervenieerd.
   
   
4. Handvatten voor het begeleiden van individuen, groepen en organisaties in
   zogenaamde "patstellingen" vanuit de beschreven visie.
   
   Met deze basis kun je jezelf als professional profileren.

Transactionele analyse (TA)

De centrale thema’s in de opleiding

• Centraal staat elk moment je aanwezigheid in het hier en nu. Hierbij is de onvoorwaardelijke waardering voor jezelf een almaar vanzelfsprekender vermogen. 'If equal affection cannot be, let the more loving one be me' W.H. Auden. Dit drukt het diepe vertrouwen in de kracht van liefde uit, in ik OK, jij OK.
  
• Autonomie als bron van ons eigen zijn in de wereld en als vast vertrekpunt voor het in contact zijn met de ander.
  
• Vertrouwd raken met ons zelf en onze potenties terwijl we weten dat ons script ons sterk naar het wantrouwen kan zuigen.
  
• Met liefde en mateloze mildheid kijken naar je zelf en naar de anderen en daarin onvoorwaardelijk ja kunnen zeggen tegen alle aspecten die we tegen kunnen komen, zowel van je zelf als van de anderen. Zowel de lichte als de schaduwkant daarin zijn welkom.
  
• Intimiteit en seksualiteit. We leren achter ons zelf te staan en uit te reiken naar de ander en onszelf zichtbaar te maken.
  
• Je ervaart een stevigheid in jezelf omdat je een visie hebt die een 'secure base' geeft: een fundament waarop de waarheid waar kan zijn.

Onderwerpen en vaardigheden die in het curriculum aan bod komen

• Theorie en methode TA, de "202" (= vervolgtraining op de 101 basiskennis TA). Alle TA-basisbegrippen worden behandeld (200 uur).
  
• Het voeren van counsellingsgesprekken: deze vaardigheid wordt aangeleerd door frequent binnen de opleidingen hiermee te oefenen en hier feedback op te krijgen (learning by doing).
  
• Linken, inquiry, zelfexpressie, zelfpresentatie.
  
• Systemisch werk in de vorm van opstellingen, zowel familie- als organisatieopstellingen. Leidraad hiervoor is het werk van Bert Hellinger.
  
• Emotioneel lichaamswerk met onder andere elementen uit de Tantra-filosofie.
  
• Schaduw- en scriptwerk waarbij we onder meer werken met theatrale maskers.
  
• Werken in en met de verbeelding, met de zeggingskracht van onze verhalen.
  Ook de werking van bestaande verhalen (film, literatuur) komen aan bod.
  
• "Cursus in Wonderen": Herkennen van spiritualiteit als bron van levenskunst
  en innerlijke vrede. Het begrip voor het goede in de mens (of in god) als
  constructieve bondgenoot die ons er telkens aan herinnert dat we al liefde zijn
  en het niet meer hoeven te worden.
  
• Herkennen van bruikbare elementen uit de westerse filosofie zoals het existentialisme en de levensfilosofie als ankerpunten voor het 'heldere' denken.
  
• Kennis van de DSM V en onderscheid tussen het medisch model en het
  humanistisch groeimodel

Afronding, certificering en KOSTEN

• 200 uur opleiding in transactionele analyse door een erkende opleider;
  
• deelname aan 20 intervisiebijeenkomsten met minimaal 10 ingebrachte eigen presentaties;
  
  
• 50 uur persoonlijke vorming in de vorm van leertherapie of counselling, of 20 uur supervisie
  
• minimaal 1 jaar lidmaatschap van de NVTA.

Duur, studielast en organisatie van de opleiding

1. Themablokken van twee dagen :   waarbij aansluitend op de vrijdagen ook op zaterdag  (in overleg ook soms ipv de vrijdag de zondag) wordt gewerkt. Daarbinnen wordt aan reguliere familieopstellingendagen deelgenomen.
   Er wordt gedurende de opleiding twee keer een driedaagse op een externe locatie georganiseerd.
   
   
2. TA-trainingen "Emotioneel vaardig 1 en 2" : Omdat de persoonlijke vorming een structureel onderdeel van de opleiding is, zijn de therapeutische TA trainingen ' emotioneel vaardig 1 en 2' gegeven door Theo van der Heijden en Toos Graaff onderdeel van de opleiding. Indien je deze al gevolgd hebt krijg je vrijstelling. Ook andere persoonlijke trajecten die gevolgd zijn, kunnen vrijstelling geven. De kosten voor deze traingen zijn NIET in de opleidingsprijs inbegrepen (wel eventueel gedeeltelijk via de verzekering te vergoeden).
   
   
3. Intervisiegroepen: Deelnemers zullen daarnaast in intervisiegroepen, in de periode tussen de opleidingsdagen, oefenen met wat is aangereikt. In deze groepen zal met regelmaat aan elkaar gepresenteerd worden over eigen cases. Op deze wijze zal gedurende de periode van twee jaar de gehele theorie van de TA (zie: TA, het handboek.  van Ian Stewart en Vann Joines) worden doorgewerkt en verinnerlijkt. Van deze intervisie bijeenkomsten kan de planning (en locatie) door de leden zelf worden bepaald. We worden vaak uitgenodigd om onszelf, op basis van onze ervaringen met de elementen uit de theorie, te presenteren. Je went eraan je zelf in te brengen en anderen uit te nodigen zichzelf in te brengen.

Betrokkenheid en persoonlijk contract

Achtergrond informatie

voorwaarden voor toelating

Locatie

Agenda

Kosten

Basisliteratuur